![]() |
|||||||||||||||||||
microsillons, «Le cabinet de curiosités extra-terrestre», 2005, Centre d’Art Contemporain Genève Oscar Tuazon «Coming Soon», 2002, courtesy Standard Oslo et de l’artiste trafo.K, «Flic Flac* ein PilotInnenmodell», 2008, courtesy des artistes Nils Norman, artiste Pinocchio, in «The Exploding School», courtesy de l’artiste. UTOPIE ET QUOTIDIENNETE. ENTRE ART ET PEDAGOGIES invite différents acteurs locaux (associations, écoles, etc.) à collaborer avec des artistes et des collectifs qui investissent les zones de contact entre art et pédagogies. Ces échanges de savoirs amènent l’art contemporain et ses institutions à devenir un espace privilégié d’émancipation, de transformation et d’expérimentations éducatives. Les collaborations entre artistes et publics partenaires feront l’objet de trois projets différents. Réalisées hors les murs et présentés au Centre, elles souligneront les dimensions sociale, politique ou écologique de ces pratiques. Consulter les gazettes de l'exposition: Commissaires d’exposition: Katya García-Antón et le collectif microsillons
TABLE-RONDE VENDREDI 26 MARS Introduction de KATYA GARCIA-ANTON, directrice du Centre et co-curatrice de l'exposition. CARMEN MÖRSCH, directrice de l'Institut for Art Education (ZHDK).Responsable des projets pédagogiques pour la Documenta 12, elle présentera les activités qui ont eu lieu dans le cadre de la manifestation ainsi que la publication «documenta 12 education» qui réunit ces projets ainsi que des textes théoriques sur la question de la médiation. JAVIER RODRIGO, chercheur et médiateur en art Co-curateur de l'exposition «TRANSDUCTORES. Pedagogías colectivas y políticas espaciales» (2009-10), Centre José Guerrero, Grenade. microsillons, co-curateurs de l'exposition.
Institutions partenaires
Fonds d’art contemporain de la Ville de Genève (FMAC)
Le Centre d’Art Contemporain Genève bénéficie du soutien de la Ville de Genève |
|||||||||||||||||||